Информация о курсе

Данный курс «Здоровый человек и его окружение» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС. 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен уметь:

- оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;

- выявлять проблемы человека, в разные возрастные периоды, связанные дефицитом знаний, умений и навыков вы области укрепления здоровья;

- обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи;

Знать:

- содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;

- основные факторы риска возникновения болезней в разные возрастные периоды жизнедеятельности человека;

- анатомо-физиологические и психологические особенности человека;

- основные закономерности и правила оценки физического, нервно-психологического и социального развития;

- универсальные потребности человека в разные возрастные периоды;

- значение семьи в жизни человека.

В результате изучения междисциплинарного курса обучающийся должен 

обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видом профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и не инфекционных заболеваний.

Личностные результаты реализации программы воспитания:

ЛР 9. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.     

ЛР 10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой  .

ЛР 12. Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отноше-ний со своими детьми и их финансового содержания.         

ЛР 14. Соблюдающий врачебную тайну, принципы медицинской этики в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами.     

ЛР 15. Соблюдающий программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативные правовые акты в сфере охраны здоровья граждан, регулирующие медицинскую деятельность      

ЛР 16. Проявляющий доброту, милосердие и отзывчивость по отношению к пациентам    

ЛР 17. Осознающий профессиональный выбор и ответственность.     

ЛР 18. Демонстрирующий эмпатию, уважение к людям и коммуникативную компетентность       

Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 133 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 84 часа;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов;

консультации 1 час.

По каждому разделу представлены вопросы, задания, задачи, тесты. Задания разнообразны по содержанию и сложности, что дает учитывать индивидуальные способности студентов и осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении и оценке знаний. По усмотрению преподавателя задания могут использоваться частично или полностью.